MoodleMoot.pl

Pełnomocnik Rektora ds. Kształcenia Zdalnego w Wyższej Szkole Medycznej w Kłodzku. doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, kulturoznawca, terapeuta, socjoterapeuta, specjalista ds. ZZL, metodyk e-learningu, trener i szkoleniowiec. Od 2009 roku związana ze szkolnictwem wyższym i wykorzystaniem nowoczesnych technologii w nauczaniu. Obecnie Pełnomocnik Rektora ds. Kształcenia zdalnego w Wyższej Szkole Medycznej w Kłodzku oraz adiunkt w Instytucie Nauk Stosowanych Uniwersytetu WSB Merito w Toruniu. Administrator platformy Moodle i metodyk e-learningu w Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania. Szkoleniowiec, trener dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, od 2017 roku właściciel firmy szkoleniowej. Główne obszary szkoleń: komunikacja interpersonalna, metoda projektów w nauczaniu, praca z uczniem ze SPE, kompetencje kluczowe, innowacyjność, kreatywne i aktywizujące metody pracy z uczniem, TIK w edukacji. Metodyk Nauczania Zdalnego i e-nauczyciel certyfikowany przez Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego, recenzent w procesie certyfikacji SEA. Ekspert Sieci Edukacji Cyfrowej Kometa. Nagrodzona dyplomem Rektora AHE za wybitne osiągnięcia dydaktyczne w latach 2013, 2016, 2018. Finalistka konkursu TOP HR Manager w 2015 roku.

Kierownik projektów e-learningowych i programistycznych. Wdrażaniem platform e-learning zajmuje się od 2005 roku. Uczestniczył w kilkudziesięciu dużych projektach wdrażania platform edukacyjnych. Pasjonat dopasowywania talentów do wykonywanej pracy.

Od prawie 18 lat (!) programista Moodle w Enovation. Obecnie kieruje zespołami programistów oraz testerów. Autor narzędzia do automatyzacji pracy z Moodle - moosh. Hobbystycznie pasjonat programowania, Open Source oraz Linuksa.

Od 10 lat zajmuję się e-learningiem, łącząc technologię z dydaktyką. Pracuję w Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki AGH, gdzie wspieram tworzenie nowoczesnych i angażujących kursów online. Szczególnie interesuje mnie projektowanie przystępnych i przejrzystych szkoleń oraz wykorzystanie grywalizacji w edukacji.

Specjalistka w Centrum Kompetencji Cyfrowych Uniwersytetu Warszawskiego, od prawie 20 lat zajmująca się propagowaniem oraz rozwijaniem edukacji zdalnej na Uniwersytecie Warszawskim.

Specjalistka ds. kształcenia zdalnego, koordynatorka projektów i administratorka platform e-learningowych w Collegium Da Vinci w Poznaniu. Projektuje i prowadzi szkolenia z zakresu korzystania z narzędzi edukacyjnych, wspiera uczelnię w efektywnym wdrażaniu e-learningu oraz tworzy kursy z elementami fabularyzacji. Doświadczenie zawodowe zdobywała w sektorze NGO, instytucjach kultury i administracji publicznej – pracując przy projektach edukacyjnych, społecznych i kulturalnych. Dzięki temu zyskała szeroką perspektywę i elastyczność w podejściu do pracy z różnymi zespołami.

Prywatnie miłośniczka górskich wędrówek, w których od kilku miesięcy towarzyszy jej pies Hugo. W pracy stawia na szacunek – wartość, która buduje relacje i zespół.

Profesor w Instytucie Filologii Angielskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Moodlerka (na Teamsie na emigracji wewnętrznej), blogerka z konieczności, żeglarka dla przyjemności. Cyfrowa wnuczka Przemysława Stencla.

Menedżer Zespołu Platform w e-learning.pl. Doświadczony deweloper Moodle z ponad 10-letnim stażem, obecnie zarządzający zespołem odpowiedzialnym za wdrażanie i utrzymanie platform e-learningowych. Specjalizuję się w automatyzacji procesów edukacyjnych i dostosowywaniu systemów Moodle do potrzeb biznesowych klientów. Moje doświadczenie techniczne pozwala na tworzenie stabilnych i wydajnych środowisk e-learningowych, które skutecznie wspierają procesy szkoleniowe organizacji.

Project Manager ds. Wdrożeń Platform w e-learning.pl. Ekspert w dziedzinie e-learningu i zarządzania platformami LMS, posiadający wieloletnie doświadczenie w implementacji systemów edukacyjnych w firmach i instytucjach. Specjalizuje się w doradztwie strategicznym dotyczącym wyboru i wdrażania LMS, integracji systemów e-learningowych oraz optymalizacji procesów szkoleniowych w organizacjach. Prowadzi szkolenia i konsultacje dla liderów oraz specjalistów ds. szkoleń i HR.

Instructional Designer, inżynier uczenia się, specjalistka wirtualizacji przestrzeni edukacyjnej, nauczycielka, trenera, mediatorka, praktyczka kształcenia zdalnego, metod i technik uczenia się, współautorka programów rozwoju kompetencji społecznych i uczenia się dla uczniów, studentów i nauczycieli w projekcie Małopolskie Talenty, audytorka i koordynatorka dostępności cyfrowej. Liderka turkusowego zespołu Centrum Nowoczesnych Metod i Technologii Edukacyjnej, Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej.

Maciek Dowgiel, doktor nauk humanistycznych. Z pasją zgłębia świat mediów i nowych technologii. Jest absolwentem podyplomowych studiów z zakresu dziennikarstwa, zarządzania kulturą, Gender Studies oraz projektowania eLearningu. Obecnie kontynuuje naukę jako student podyplomowy audytu i koordynacji dostępności. Jego doświadczenie jako projektanta, scenarzysty i wdrożeniowca szkoleń eLearningowych pozwala mu skutecznie dostosowywać treści do potrzeb współczesnych odbiorców w różnych grupach wiekowych. W swoich projektach inspiruje innych do odkrywania bogactwa kultury popularnej, łącząc nowoczesne technologie z tradycyjnymi i nowoczesnymi metodami nauczania.

Łukasz Fojutowski – prezes Fundacji Rozwoju, Edukacji i Technologii, doktor nauk ekonomicznych, doświadczony manager i certyfikowany konsultant zarządzania, ekspert w zakresie projektowania strategii i kultury organizacyjnej w organizacjach, doradca w uczelniach wyższych w zakresie strategii rozwoju, projektowania usług edukacyjnych, digitalizacji uczelni oraz wdrażania e-learningu. Współautor nagradzanych interdyscyplinarnych kierunków studiów, programów tutoringowych i mentoringowych oraz innowacyjnych koncepcji kształcenia opartych na ścisłej współpracy z rynkiem pracy. Specjalizuje się w projektowaniu kompleksowych wdrożeń edukacji zdalnej na uczelniach obejmujących technologie LMS, metodyki tworzenia kursów, produkcję kursów video oraz modyfikacje programów studiów w celu maksymalizacji korzyści wdrożenia. Badacz i pasjonat wszystkiego, co związane z rozwijaniem kompetencji oraz edukacją online.

Jako Business Development Executive w Enovation Solutions łączę ponad 20 lat doświadczenia zawodowego z pasją do innowacyjnych technologii edukacyjnych. Moja ścieżka zawodowa to podróż przez różne kultury i sektory – przez 16 lat mieszkałem w Irlandii, gdzie założyłem dwa startupy, prowadziłem szkolenia z nowoczesnych narzędzi edukacyjnych oraz warsztaty kreatywnego pisania. Dziś, jako wykładowca WSB Merito i prelegent na czołowych uczelniach w Polsce, dzielę się wiedzą na temat generatywnej AI, kompetencji przyszłości i idei ciągłego rozwoju.

Wiceprezes GLK Multimedia odpowiedzialny za rozwój oprogramowania, współtwórca marki WeLearning.pl.

Na co dzień zajmuję się koordynacją prac zespołu programistów, doborem technologii, architekturą systemów oraz przekładaniem potrzeb biznesowych na język techniczny. Nasz dział to miejsce, gdzie pomysły klientów zamieniamy w funkcjonalne, nowoczesne aplikacje i systemy wspierające e-learning oraz procesy w organizacjach.

Project Manager w WeLearning.pl.

Korzystając z wieloletniego doświadczenia w administracji publicznej i sektorze prywatnym, tworzę koncepcje skutecznych rozwiązań, wspieram klientów w analizie wymagań biznesowych i technicznych oraz prowadzę kompleksowe projekty – od planowania po wdrożenie.

Adiunkt w Katedrze Zachowań Organizacyjnych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Prace naukowo-badawcze realizuje w naukach o zarządzaniu i jakości w nurcie praktycznym, na poziomie zarządzania funkcjonalnego w subdyscyplinie zarządzania zasobami ludzkimi w typie zarządzania publicznego. Interdyscyplinarne ujęcie problemów badawczych jak i wielokierunkowy obszar wykształcenia pozwalają na międzyobszarowe działania w aspekcie zarządzania.

Doświadczenie dydaktyczne jest związane z praktyką zawodową. Stopień doktora uzyskałam w naukach społ., tytuły magistra uzyskałam na kierunku: filologia germańska oraz edukacja wczesnoszkolna i wychowanie. Perspektywa działań własnych jest spojrzeniem globalnym, obejmującym poszczególne etapy w systemie edukacji. Zastosowanie mechanizmów znanych z gier w kontekście edukacyjnym bez względu na poziom nauczania, skutecznie zwiększa zaangażowanie i motywację uczniów czy studentów.

Na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie pełnię wiele ról. Na co dzień wspieram i szkolę nauczycieli i nauczycielki akademickie, przede wszystkim w zakresie efektywnego wykorzystania platformy Moodle w dydaktyce. Zajmuje mnie też troska o jakość kształcenia, jednak nie ta wyrażona w oficjalnych dokumentach uniwersytetu, lecz ujawniająca się w codziennej praktyce. Jestem członkinią-założycielką Stowarzyszenia e-Learningu Akademickiego. Najbardziej jednak czuję się projektantką procesów edukacyjnych – akademickich i szkoleniowych. I choć mam w tym obszarze 25 lat doświadczenia, wciąż szukam odpowiedzi na podobne pytania.

Key Account Manager w firmie s4tech.pl. Odpowiadam za strategiczne i operacyjne aspekty rozwiązań Audiowizualnych, ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowań w sektorze edukacji. Moje innowacyjne podejście do projektów AV zostało docenione licznymi nagrodami i wyróżnieniami. Zapewniam kompleksową obsługę – od analizy potrzeb i tworzenia koncepcji, po finalne wdrożenie systemów. Jestem pasjonatem nowoczesnych technologii, aktywnie eksplorując możliwości, jakie oferują między innymi IoT i AI w kontekście potencjalnych projektów. Poza pracą, moją wielką pasją są podróże, które stanowią dla mnie źródło inspiracji i rozwoju.

Co-Founder & Chief Learning Officer w N&N Group Solutions Sp. z o.o.

Ekspert z zakresu e-learningu, metodyki nauczania i uczenia się osób dorosłych, architekt uczenia się, projektant szkoleń, efektywnych systemów rozwoju kompetencji pracowników, trener. Certyfikowany (ATD, HPLJ) projektant e-learning od 2004 roku, posiadający blisko 30 lat doświadczeń trenerskich.

Z wykształcenia informatyk, ekonomista, absolwent studiów MBA. Projektant około 100 tys. interakcji w szkoleniach e-learning, z których skorzystało kilkadziesiąt tysięcy uczestników. Upowszechnia i stosuje w praktyce dorobek nauki oraz dobre praktyki w dziedzinie nauczania i uczenia się. Projektuje i wdraża e-learning oraz blended learning dla biznesu i na uczelniach wyższych. Współtwórca metodyki transferu kompetencji. Realizował projekty dla różnych organizacji w wielu krajach, w sektorach takich jak: edukacja, handel, transport, energetyka, doradztwo, produkcja, budownictwo, finanse oraz różne gałęzie usług, w tym usług profesjonalnych.

Co-Founder & Chief Technology Officer w N&N Group Solutions Sp. z o.o.

Jest współzałożycielem firmy N&N Group Solutions dostarczającej kompleksowe usługi dla e-learningu: od organizacji infrastruktury dla platformy, wdrożenia, tworzenia rozszerzeń i integracji z innymi systemami, po produkcję kursów multimedialnych dla biznesu, uczelni i edukacji oraz szkolenia z instructional designu. Od 20 lat koordynuje tworzenie polskiej wersji językowej platformy Moodle. W latach 2003-2022 był odpowiedzialny za wdrożenie i rozwój tej platformy w największej grupie uczelni niepublicznych w kraju (Wyższe Szkoły Bankowe i Dolnośląska Szkoła Wyższa, obecnie Uniwersytet WSB Merito i Uniwersytet Dolnośląski DSW).

Od niemal 10 lat związany z branżą webinarów i wydarzeń online. Jako Brand Manager w ClickMeeting jest odpowiedzialny za komunikację marki oraz produktu na rynku polskim oraz zagranicznych. Jest często obecny w webinarach ClickMeeting jako współprowadzący, a także jako prezenter. Współtwórca wielu produkcji wideo zarówno promocyjnych, jak również produktowych i edukacyjnych, w których występuje czasem jako Dr Webinar.

Ekspert działający w branży technologicznej z ponad 13-letnim stażem w kreowaniu rozwiązań opartych na technologii konwersji tekstu na mowę (TTS). Specjalizuje się w produktach zwiększających dostępność oraz w narzędziach edukacyjnych.

Business Development Manager, specjalizuje się w rozwoju projektów edukacyjnych oraz budowaniu długofalowej współpracy z uczelniami wyższymi. Posiada doświadczenie w wdrażaniu nowoczesnych rozwiązań technologicznych wspierających procesy dydaktyczne i administracyjne w szkolnictwie wyższym.