Od 13 lat programista Moodle w Enovation. Autor narzędzia do automatyzacji pracy z Moodle - moosh. Hobbystycznie pasjonat programowania, Open Source oraz Linuksa.

Instructional Designer portfolio składającym się z setek projektów e-learningowych dla edukacji i biznesu, dydaktyk e-learningu, nauczyciel, praktyk metod i technik uczenia się, autorka programów rozwoju kompetencji społecznych i uczenia się dla uczniów, studentów i nauczycieli. Od niemal dwóch dekad zawodowo poszukuje skutecznych sposobów łączenia nowych technologii, wirtualnej przestrzeni edukacyjnej i środowiska edukacyjnego. Kieruje Centrum Nowoczesnych Metod i Technologii Edukacyjnych Akademii WSB.

Jest hydrologiem, pracownikiem naukowym Instytutu Inżynierii Środowiska Wydziału Inżynierii Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu (UPWr). Z zamiłowania i z pasji zawodowej jest e-lerningowcem z ponad 20-letnim doświadczeniem. Z grupą pasjonatów i ekspertów wprowadziła e-learning na UPWr Jej praca badawcza koncentruje się na rozwoju metod i technik stosowanych w społecznym uczeniu się, rozumianym jako możliwość zmiany sytuacji problemowej w sferze gospodarki wodnej. Drugi obszar jej zainteresowań związany jest z uczeniem się w różnych sytuacjach środowiskowych i dydaktycznych. Ceni pracę zespołową jako efektywne podejście do rozwiązywania interdyscyplinarnych problemów zarówno w świecie rzeczywistym, jak i w sytuacji online. Propaguje to podejście pracując ze studentami, podczas zajęć teoretycznych i praktycznych z wykorzystaniem metod nauczania na odległość. Interesują ją gry poważne jako narzędzie dydaktyczne w pracy ze studentami.

Od 2014 roku, wraz z zespołem, promuje nowoczesną edukację organizując cykl konferencji „Cyfryzacja edukacji na uczelniach przyrodniczych” we współpracy z Wydziałem Technologii Informacyjnych Narodowego Uniwersytetu Przyrodniczego i Nauk o Środowisku w Kijowie.

Pracownik Sekcji Kształcenia na Odległość i Nowoczesnych Form Kształcenia Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, certyfikowany e-metodyk, e-nauczyciel. Na co dzień, jako opiekun kursów, zajmuję się wspieraniem nauczycieli akademickich w prowadzeniu swoich przedmiotów na Platformie Kształcenia Zdalnego UPWr przy wykorzystaniu metod i technik kształcenia zdalnego. Wdrażam również w Moodle'a nowych prowadzących z grona nauczycieli akademickich. Zainteresowanie grafiką determinuje skupienie mojej uwagi na obrazie i wzroście efektywności przekazu poprzez jego wykorzystanie. Interesuje mnie, w jaki sposób projektować informację i materiały, ponieważ efektywny przekaz gwarantuje umiejętne zestawienie treści z obrazem, a odpowiednia oprawa wizualna powinna towarzyszyć każdemu przekazowi.

Specjalistka ds. e-learningu, certyfikowany e-metodyk, opiekunka kursów/tutorka w Sekcji Kształcenia na Odległość i Nowoczesnych Form Kształcenia Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Zajmuję się wsparciem technicznym oraz metodycznym nauczycieli akademickich. Prowadzę szkolenia w zakresie kompetencji cyfrowo-pedagogicznych i nowoczesnych technik nauczania. Realizuję w kursach elementy gamifikacji poprzez tworzenie escaperoomów, gdzie proces nauki przeradza się w emocjonującą przygodę. Interesuję się obszarem szeroko rozumianej kultury wizualnej. Jako twórca grafik, aktywnie integruję swoją pasję z pracą zawodową.

Jestem e-metodyczką Sekcji Kształcenia na Odległość i Nowoczesnych Form Kształcenia Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Od 2021 roku zajmuję się e-learningiem, i od tego czasu pracuję z platformą Moodle jako opiekun kursów/tutor, e-metodyk nauczycieli akademickich. Wspieram i kontroluję proces implementacji treści na platformę. Pomagam rozwijać kompetencje cyfrowo-pedagogiczne prowadząc szkolenia dla nauczycieli m.in. w zakresie metodyki nauczania oraz nowych technologii.

Pracownik Sekcji Kształcenia na Odległość i Nowoczesnych Form Kształcenia Uniwersytetu Przyrodniczego. Opiekuję się kursami polskimi i językowymi oraz wspieram nauczycieli w zakresie przygotowania materiałów oraz ich implementowania na platformę kształcenia zdalnego. Wraz z zespołem wdrażam elementy gamifikacji w kursach o różnej tematyce. W wolnym czasie rozwijam wyobraźnię i kreatywność projektując grafikę oraz tworząc ilustracje. Jestem fanką wszelkich quizów sprawdzających wiedzę powszechną, zagadek logicznych, gier słownych i pamięciowych.

Posiada wieloletnie doświadczenie w nauczaniu, w tym w formie zdalnej przy użyciu moodle i edukacyjnych aplikacji online. Organizatorka i instruktorka na warsztatach dla nauczycieli akademickich. Uczestniczka międzynarodowych projektów edukacyjnych: Małopolska Chmura Edukacyjna (zgamifikowany kurs języka angielskiego zawodowego dla uczniów szkół średnich zawodowych), I-BEE-VR (Teaching English for Professional Purposes in VR Environment), obecnie CUTIE (Competences for University Teaching and Institutional Empowerment). Pracuje w Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki AGH jako metodyczka ds. e-learningu.

Z wykształcenie anglistka i wieloletnia pracowniczka Centrum Języków Obcych wykorzystująca nowoczesne technologie w pracy ze studentami. Obecnie metodyczka ds. e-learningu w Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki AGH. Zajmuje się projektowaniem i prowadzeniem szkoleń, zarówno online jak i stacjonarnie. Od lat bierze udział w projektach edukacyjnych np. Małopolska Chmura Edukacyjna (nauczanie zawodowego języka angielskiego uczniów średnich szkół zawodowych), I-BEE-VR (Teaching English for Professional Purposes in VR Environment) czy też obecnie CUTIE (Competences for University Teaching and Institutional Empowerment).

Tworzę szkolenia e-learningowe, animacje, grafiki, fotografuję i… nałogowo gram w gry 😊 Na co dzień pracuję we wrocławskiej firmie Inquest, gdzie jestem e-learning developerką. Współtworzyłam m.in. szkolenie dla klientów Biedronki, w którym uczestniczyło ponad 500 tysięcy konsumentów. W tym roku zadebiutowałam jako wykładowca na WSB Merito we Wrocławiu. Pasjonują mnie nowe technologie, sztuczna inteligencja i wykorzystanie mechanik z gier video w edukacji.

Łukasz Kiełbasa - z e-learningiem związany od 18 lat. Od 8 lat jest współwłaścicielem marki WeLearning gdzie odpowiada za sprzedaż oraz najwyższe standardy obsługi. Najbardziej ceni sobie e-learning, który niesie ze sobą wartość, przekaz, historię, storyteling, angażuje użytkowników skutecznie, jest różnorodny i sprawia, że czas przy nim mija szybko. Specjalizuje się w koncepcjach, storytelingu, wciąga uczestników w światy, które pomagają im zrozumieć i zapamiętać treści. Angażuje się również w rozwój platformy Moodle dbając zawsze o komfort uczestnika systemu. Prywatnie najwierniejszy kibic swoich dzieci (piłka nożna i judo). Uwielbia jazdę motocyklem, piesze wędrówki, tenisa stołowego i grę na gitarze.

Jestem liderką zespołu Centrum Nowoczesnej Edukacji na Politechnice Gdańskiej (od 2020), biolożką, badaczką, wykładowczynią akademicką (od 1999). Moją pasją jest projektowanie ekosystemów uczenia się w oparciu o najnowsze wyniki badań neuronaukowych i w uważności na potrzeby drugiego człowieka. Fascynuje mnie poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w obszarze edukacji, moim marzeniem jest wdrożenie realnej zmiany w edukacji w Polsce. Jestem przeciwniczką stopni szkolnych i opresyjnego systemu edukacyjnego. Kluczowe obszary eksperckie: zmiana w edukacji, neuronauki, gamifikacja, active learning, nowe technologie, ocenianie bez stopni, AI w edukacji. Od ponad 25 lat uczę małych, młodych i dorosłych ludzi wykorzystując niestandardowe, autorskie metody i narzędzia, m. in. budując systemy motywacyjne (grywalizację w edukacji w autorskiej wersji stosuję od 2013). Nowe technologie są dla mnie środkiem, nie celem. www.joannamytnik.com

Piotr Maczuga – pisze, nagrywa, szkoli i występuje publicznie, przybliżając temat nowych technologii w edukacji dorosłych. Projektuje studia i inne przestrzenie multimedialne. Współzałożyciel Fundacji Digital Creators.